美國05論文教育成立于2010年,是行業領先的教育咨詢服務公司。扎根美國,服務中國留學生,業務覆蓋留美升學,轉學,學業恢復,護學,輔導,背景提升,就業指導,寄宿家庭,人工智能教育。集團至今已有10年歷史,總部在美國賓州匹茲堡,美國5個辦公室,中國3個辦公室。曾接受CCTV、紐約時報、華爾街日報等主流媒體專訪北美 论文代写,金融代写,Assignment代写,英文论文润色-100%原创,是最了解中美教育差異的專家,是指導留美學生成功的導師團隊。

申請職位請戳在線申請表,如有疑問請發郵件至:job@wholeren.com

職位:Education Project Specialist with ReadyAI LLC
工作內容:
  • Communicate and engage with program stakeholders and program participants.
  • Provide marketing and program communications support, including drafting and editing news releases, conducting marketing research, and developing content for websites, social media, presentations, reports, and newsletters.
  • Compile and maintain current and historic information for programs, including tracking and record-keeping for reports to ensure that all goals set by sponsors are met/exceeded on time and within budget.
  • Organize and communicate statistical calculations on data and information through a variety of mediums including spreadsheets, correspondence, and documents/reports.
  • Other duties as assigned.
招聘要求:
  • Customer orientation
  • Fosters teamwork and collaboration
  • Bachelor degree is required but higher degree is preferred.
工作地點:Pittsburgh, PA is preferred.
工作類型:40 hours/ week.
職位:職業咨詢師 Career Counsellor
工作內容:
  • 熟練運用專業&職業測評對學生進行職業發展定位
  • 幫助學生制定個性化的職業發展計劃,專業和職業目標
  • 了解各行業基本信息,搜集聯絡中/美企業資源
招聘要求:
  • Career Counselling、教育學、心理學、人力資源管理等相關專業,碩士學位者優先
  • 擅長通過個人經歷和職業相關技能,幫助學生解決目前潛在生涯苦難
  • 有較強的表達能力、團隊協作和組織能力
工作地點:不限

05論文JobUpper是05論文集團旗下一家專業的職業咨詢的子公司,專門為中國留學生提供一對一個性化職業規劃及輔導,培養國際化就業和創業人才。JobUpper的職業發展培養基于“READY培養模式”,用科學體系和高度關懷,循序漸進幫助學生重新認知自我,釋放潛能,探索最適合的發展象限,進而找到自己的Dream Career。我們的理念是:“挖掘學生自我潛能,將職業發展計劃,并行融入學術生活,幫助學生穩步編織職業生涯。”

職位:輔導老師(兼職,在線指導)
輔導科目:
  • SAT/TOEFL/GRE/GMAT
  • 宏微觀經濟學/金融/統計/會計
  • 商科/管理
  • 數學/物理/化學/生物
  • 哲學/歷史類
  • 社會心理
  • 英文寫作
工作職責:
  • 為美國高中、社區大學或四年制大學在校生提供課程輔導和作業輔導
  • 根據學生學習情況和輔導需求,結合學生在校學習內容,制定教學計劃
  • 跟進學生學習情況,及時與學生、家長進行溝通
招聘要求:
  • 雙語,中英文流利
  • 相關專業,擁有美國名校教育經歷者優先
  • 熟悉,掌握專業理論,能夠針對學生個體的不同需求進行輔導
  • 優秀的英語聽說讀寫能力,有相關教學經驗者優先
  • 具有批判性思維,有良好的表達能力和較強的問題處理能力
工作地點:不限(面對面或者在線輔導)
職位:客服專員(全職,匹茲堡)
職位描述:
  • 接聽公司電話,記錄客戶信息
  • 回復客戶郵件,回答客戶提出的問題
  • 負責網頁在線客服,詳細回答用戶關于如何使用網絡平臺的相關問題,提高用戶滿意度
  • 為學生提供專業全面的美國院校信息和資訊;
  • 根據學生條件協助銷售部門制定合理、符合學生需求的留學方案;
  • 積極跟進潛在客戶,促進簽約業績;
  • 根據公司安排,參與項目推廣和公司營銷活動。
職位要求:
  • 認真負責,耐心按照客服手冊解答客戶問題
  • 中英文溝通流暢
職位:新媒體文案
職位描述
  • 根據公司產品及營銷策略方案撰寫編輯宣傳資料和相關活動的文字內容;
  • 項目推廣執行涉及的相關軟文及配圖文字,常規新媒體渠道的編輯工作;
  • 公司日常宣傳資料的收集、整理及對標客戶的宣傳資料整理工作;
  • 負責公司內部宣傳資料的審核工作,并給與一定的指導;
  • 配合市場運營部經理完成其他工作;
  • ?協助設計并參與市場調研;
職位描述
  • 有市場文案策劃、公眾平臺管理等相關工作經驗優先;
  • 優秀的中英文文字編輯能力,有創新意識;
  • 工作細致認真,抗壓能力強;
工作地點
美國/中國
職位:留學學術顧問助理(全職/兼職,地點不限)
職位描述
  • 為學生提供合理的學校申請建議
  • 為學生量身設計切實可行的申請和服務方案
  • 申請和服務方案的具體實施
  • 對留學教育發展事業感興趣并有一定了解,有相關工作經驗者優先;
  • 溝通能力強,能夠順利完成和學生、家長、公司其他部門的溝通
  • 有較強的學習能力,能夠迅速掌握與公司業務相關的各種知識;
  • 較強的抗壓能力,能夠處理突發任務與問題;
  • 有合法工作的身份,公司可辦CPT或OPT
職位:留學銷售顧問
職位描述
  • 負責留學產品的市場渠道開拓與銷售工作,執行并完成銷售計劃。
  • 與客戶保持良好溝通,實時把握客戶需求,為客戶提供全面的美國院校信息,配合銷售專家進行咨詢與簽約。
  • 參加公司召開的業務培訓及例會。
  • ?熱愛銷售行業和教育領域,具有高度服務意識,不怕吃苦,抗壓能力強;
  • 有銷售經驗或學校資源和市場渠道者優先考慮;
  • ?擁有合法在美工作身份,可辦理CPT, OPT。
職位:實習設計師(全職,地點不限)
職位描述
  • 按照公司宣傳要求協助進行網頁專題設計及網絡廣告建設等;
  • 按照網站建設和網絡推廣要求制作不同類型的平面美工作品;
  • 按照公司日常宣傳推廣要求設計與制作海報、宣傳彩頁等平面宣傳品;
  • 美術、設計等相關專業畢業生,有半年以上工作經驗者優先;
  • 要求有print design經驗,熟悉Adobe Creative Suite;
  • 對Typography和Color theory有一定了解;
  • 有較強的時間觀念和溝通能力,注重細節;
  • 有視頻制作經驗者優先;
  • 可合法工作,公司能辦理CPT或OPT
職位:后期服務老師
職位描述
  • 與學生溝通,了解學生背景,了解學生最真實的想法和需求;
  • 為學生量身設計切實可行的申請和服務方案;
  • 申請和服務方案的具體實施。
職位要求
  • 對留學教育發展事業感興趣,對教育行業有一定了解,有相關工作經驗者優先;
  • ?英文達到中上水平,有較強的英文寫作能力;
  • 具備優秀的人際交往能力,掌握溝通技巧,有清晰的邏輯思維,表達能力強,喜歡挑戰和嘗試新鮮事物;
  • 具備較強的學習能力,能迅速掌握與公司業務相關的各種知識;
  • 有較強的抗壓能力,能夠處理突發任務與問題;
  • 有團隊合作意識,對工作有熱情和責任心。
職位:藝術設計輔導老師
職位描述
  • 為藝術設計專業學生提供輔導,根據學生現有的學習情況和輔導需求制定教學計劃和內容, 并實施教學;
  • 跟進學生學習情況,及時與學生、家長進行溝通;
  • 熟悉掌握藝術設計專業理論,能夠針對學生個體的不同需求設計出適合學生的教學方案;
  • 熟悉美國主流技術設計大學錄取要求,能夠針對學生個體提出選課和升學建議。
職位要求
  • 藝術管理或藝術設計等相關專業本科以上學歷;
  • 優秀的英語聽說讀寫能力,具有批判性思維,良好的表達能力和較強的問題處理能力;
  • 有工作許可,可支持辦理 CPT、OPT;
  • 中英雙語優秀。

 

Instructional Coordinator-Art & Design
JOB DESCRIPTION

The academic support department of Wholeren Education is looking for talented, experienced Instructional Coordinator-Art & Design for college level students in the US. We help both struggling and gifted students reach their full potential by supplementing the instruction they receive in class and guiding them toward study practices and aides that can help them excel. Instructional Coordinator work with individual students one-on-one, and also we occasionally organize group activities for students who are studying the same topic. Our team offers compassionate, motivating assistance to students, and we expect our new hires to do the same. If you are passionate about assiting and instructing students, please submit an application.

 

QUALIFICATIONS
  • Bachelor degree in Arts Administration, Arts Management, or a related Art and Design field is required but master degree is highly preferred.
  • Ability to pass a background check and drug screening.
  • Able to use MS offices software.
  • Excellent interpersonal skills.
RESPONSIBILITIES
  • Coordinate with International Program Coordinator, Director/Assistant Director of International Admissions, counselors, teachers, students, parents and other staff members to better assist student learning and college admission.
    • Coordinate with teachers and other staff members on instructional activities, such as organizing college application workshops, arranging community services nearby, or organizing after-school study/discussion groups.
    • Discuss implementation of standards and regulations with staff and co-workers at our company.
    • Observe and evaluate teachers’ instructions through designing and conducting surveys, interviewing and collecting feedback or comments from students and their parents.
    • Connect parents and students with teachers for other concerns.
    • Organize workshops for students on topics related to their study in the U.S.
    • Conduct relevant seminars, webinars, and expert panel discussion in Art & Design or related field of study; Organize academic and career-development workshops designed to promote the social and intellectual welfare of students; Establish workshop evaluation plans and implement them to ensure the goals of the workshops are effectively met.
    • Communicate with teachers, counselor(s), International Program Coordinator and other school staff in a timely manner to assist them in understanding students’ academic and career needs in the Art & Design-related occupational areas.
    • Develop instructional materials, and provide students information and sources about choosing and applying for colleges in Art & Design-related majors.
  • Analyze student data by evaluating student performance and provide personalized suggestions on Art & Design-related field of study.
    • Design assessment materials such as pre-test and post-test to better adjust students’ placement.
    • Provide regular feedback to students on their classroom performance, quizzes and tests, learning strategies.
    • Instruct students on skills such as time management, exams preparation strategies, and study habits in Art & Design-related courses.
    • Assist students on working through personal, social or behavioral problems affecting their educational situations.
    • Plan individualized long-term career and academic goals for students.
    • Advise students on how to reduce their stress during exam and college application seasons, etc.
    • Give personalized analysis and advice to students during their learning process, especially applying for higher level classes and college admission.
  • Meet individually with students to discuss each student's objectives and options for Art & Design-related majors’ college admission, guide them throughout the whole application process and work with them in strategizing applications based on individual strengths and interests.
    • Advise students and parents on single subject tutoring and/or other online tutoring program based on student’s performance and needs.
    • Observe student’s progress in Art & Design related tutoring sessions, record it on student’s monthly reports.
    • Discuss with school counselors and WholeRen tutors on student’s performance and give specific suggestions for improvement.
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